認知發展─注意力不只是盯著看
注意力不是盯著看 職能治療師 朱翰均在任何的學習中注意力都扮演首要角色。當小嬰孩還不會走，只能在家裡大冒險般地四處爬行，一定是先「發現」到某樣東西，透過肢體接近物體，手部觸摸、操作，聽到大人的命名，孩子才會知道這物品的名稱以及使用方式，進而理解這物體與空間的關係，開啟了一連串的認知發展。
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注意力不是盯著看 職能治療師 朱翰均在任何的學習中注意力都扮演首要角色。當小嬰孩還不會走，只能在家裡大冒險般地四處爬行，一定是先「發現」到某樣東西，透過肢體接近物體，手部觸摸、操作，聽到大人的命名，孩子才會知道這物品的名稱以及使用方式，進而理解這物體與空間的關係，開啟了一連串的認知發展。
